La dimensió espiritual en l’educació social: anàlisi i proposta d’incorporació als documents professionalitzadors

Abstract

Les persones som éssers configurats per quatre dimensions: la biològica, la psicològica, la social i la menys reconeguda però cada vegada més acceptada: l’espiritual. De la mà de grans autors que han contribuït a la comprensió d’aquest terme, es presenta un marc general no només teòric, sinó també aplicat, fent referència a l’aplicabilitat d’una mirada que contempli l’espiritualitat en la intervenció socioeducativa de l’educació social. Des d’aquesta perspectiva, es posa èmfasi en la necessitat d’incorporar aquesta dimensió de l’ésser humà en els Documents Professionalitzadors que regeixen la labor dels educadors socials.