Using songs in EFL teaching and learning: a teaching proposal

Abstract

Since we were young, we have always learned our first words and expression through songs, both for their facility to be memorized and for their playful side. Plus, in our every day’s life, we use music as a means to create different moods, bring old memories back, etc. Thus, is there any reason to not introduce music and songs in foreign or second language learning? Our society is changing so fast, so we have to introduce new pedagogical methods and new material to adapt to students’ reality and to engage them in the learning process. The aim of this paper is to explore the benefits of the use of songs in foreign language teaching and learning, and to create teaching proposals focusing specifically on how to use them to improve pronunciation, to teach culture and to boost motivation in secondary school students

Des que érem petits hem après les nostres primeres paraules o expressions a través de cançons, tan per la seva facilitat de ser memoritzades com pel seu toc juganer. A més, en el nostre dia a dia utilitzam la música per crear diferents estats d’ànim, per recordar velles experiències... Per tant, hi ha alguna raó per no introduir la música i les cançons en l’aprenentatge de llengües estrangeres o segones llengües? Com que la nostra societat canvia de manera ràpida, hem d’introduir nous mètodes pedagògics i nou material per adaptar-nos a la realitat dels estudiants i involucrar-los en el procés d’aprenentatge. L’objectiu d’aquest treball és investigar els beneficis d’utilitzar cançons en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües estrangeres, i crear propostes didàctiques centrades en com utilitzarles cançons per millorar la pronúncia, per ensenyar cultura i per estimular la creativitat en estudiants de secundària.

Desde que éramos pequeños hemos aprendido nuestras primeras palabras o expresiones a través de canciones, tanto por su facilidad para ser memorizadas como por su lado alegre. Además, en nuestro día a día utilizamos la música para crear diferentes estados de ánimo, para traer recuerdos a la memoria, etc. Entonces, ¿hay alguna razón para no introducir la música y las canciones en el aprendizaje de lenguas extranjeras o segundas lenguas? Nuestra sociedad cambia rápidamente, así que tenemos que introducir nuevos métodos pedagógicos y nuevo material para adaptarnos a la realidad de los estudiantes i involucrar-los en el proceso de aprendizaje. El objetivo de este trabajo es investigar los beneficios de utilizar canciones en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, y crear propuestas didácticas centradas en cómo utilizar las canciones para mejorar la pronunciación, para enseñar cultura y para estimular la creatividad en estudiantes de secundaria.