Proyecto Colibrí: Una mirada a la educación e la infancia, desde una perspectiva actual

Abstract

Este trabajo, pretende ofrecer una reflexión sobre las necesidades que hay en las escuelas de preescolar en referencia a la atención a la diversidad, a las nuevas generaciones y a las familias. El Proyecto Colibrí, propone una reformulación teórica que consiste en un claustro de maestros multidisciplinar con especialistas en psicología, logopedia y psicomotricidad como docentes del aula, utilizando una metodología interdisciplinar. También propone algunos cambios dentro de las escuelas, partiendo de las pedagogías alternativas, que fomentan más la creatividad e innovación en las aulas. Para diseñar el proyecto, se han realizado unas encuestas a educadores infantiles con el objetivo de detectar las necesidades actuales. Y se concluye, con la descripción del proyecto.

This paper aims to provide a reflection on the needs of kindergardens in terms of diversity attention, the new generations and families. The Hummingbird Project proposes a theoretical reformulation of the teaching staff with a multidiscipinary team of specialists in psychology, speach therapy and psy- chomotricity, using an interdisciplinary methodology. Besides, it proposes changes within schools, basing itself on alternative pedagogies, that promote more creativity and innovation within class- rooms. To design this project, a survey was carried out with early childhood teachers to detect their current professional needs, to eventually, conclude with the description of the project.