Proposta d’acció educativa sobre com treballar el reading a Cicle Inicial a l’Escola Pia Calella

Abstract

En el següent article presentem una proposta d’acció educativa destinada al Cicle Inicial de l’Escola Pia Calella amb l’objectiu d’assessorar, en la mesura que puguem, sobre com treballar el reading en aquest cicle a partir d’un material concret creat amb la finalitat de millorar l’aprenentatge de la lectura d’una llengua estrangera. Aquest projecte sorgeix arran d’estar en el dia a dia de les aules de llengua anglesa de l’Escola Pia Calella i veure que en alguns àmbits hi havia mancances. Per aconseguir els nostres objectius oferim una sèrie de recursos que podran ajudar a treballar el reading. D’aquesta manera es pretén fer una proposta d’innovació sobre la manera d’ensenyar la llengua anglesa vers una metodologia més dinàmica i experiencial, tot afavorint l’assumpció de l’escolta activa en una llengua diferent a la pròpia i també la interacció entre els participants.

In the following article we are presenting a proposal for Escola Pia Calella with the aim to advise, as much as possible, on how to work on reading at this stage with a specific material created to improve the learning of reading in a second language. This project is born from being daily at a school’s English classes and getting to know that they had some shortcomings. Our aim is to offer a variety of resources that will be useful to work on reading in the classroom. The purpose of this project we are presenting is to create material in order to learn English in a dynamic way based on experiences, through listening in a diferent Language from the L1 and the interaction with the other pupils.