2023-09
Article sobre la validació i adaptació del Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ), en aspirants a bombers.
Artículo
Versión aceptada
Catalán
Bombers--Psicologia; Emocions; Bombers--Formació--Aspectes psicològics
16 p.
ICE Universitat de Barcelona
REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 17(1), 2025, pp. 1-16.
Cano-Gallent, M., Niñerola-i-Maymí, J., Roca-Martínez, A., i Figueras-Masip, A. (2024). Validació preliminar del Qüestionari de regulació emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ) en aspirants a bomber: anàlisi factorial exploratòria. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 17(1), 1-16. https://doi.org/10.1344/reire.42270
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/