La Educación para la Salud en Educación Infantil: Elementos clave para su inclusión en las aulas

Abstract

El presente artículo examina la Educación para la Salud (EpS) en la Educación Infantil, destacando el rol activo de los infantes como agentes que inciden en su propio bienestar y en el entorno. A partir de una revisión de estudios internacionales, se evidencian oportunidades para que los infantes asuman responsabilidades en la construcción de hábitos saludables mediante estrategias lúdicas y participativas. Se resalta la importancia de metodologías centradas en el alumnado, que potencian su autonomía y compromiso, junto a una formación docente comprometida y políticas integradas de salud pública. De este modo se establecerán las bases para comunidades escolares más resilientes y con mejor calidad de vida.