Educació per una ciutadania democràtica, activa i participativa a través de l’aprenentatge servei

Abstract

Per a construir una ciutadania democràtica que és activament participativa, responsable i compromesa amb el bé comú, és necessari que la ciutadania s’ensenyi, aprengui i estimuli, i això només es pot aconseguir si es creen les condicions necessàries per al seu exercici. En aquest capítol es fa una proposta de sistematització de projectes d’aprenentatge servei dirigida tant a mestres en formació com a mestres en actiu, per a crear situacions d’aprenentatge on es desenvolupi la competència ciutadana. La proposta se centra a descriure les diferents fases del projecte i a proporcionar possibles preguntes i accions que guiïn el procés. A més, es posa un especial èmfasi en com vehicular la participació i el compromís de l’alumnat i el professorat al llarg de les activitats d’ensenyament, cocreació i aprenentatge

To build a democratic citizenship that is actively participatory, responsible and committed to the common good, citizenship must be taught, learned and encouraged, and this can only be achieved if the necessary conditions are created for its exercise. T his chapter makes a proposal for the systematization of service-learning projects addressed to both pre-service and in-service teachers to help them create learning situations where the civic competence is developed. The proposal focuses on describing the different phases of the project and it provides questions and possible actions to guide the process. In addition, special emphasis is placed on how to convey the participation and commitment of students and teachers throughout the teaching, cocreation and learning activities

4