Les cançons infantils tradicionals catalanes: d’avis a néts, de pares a fills, de mestres a infants… Que no es perdin!

Abstract

Aquest Treball Final de Grau té com a objectiu promoure el coneixement sobre les cançons infantils tradicionals catalanes en l’àmbit escolar. Partint de l'observació que aquest repertori s'està perdent, s’analitza el coneixement mitjançant una metodologia d'investigació-acció basada en set sessions musicals per recuperar aquest patrimoni. L’estudi combina l'ensenyament de cançons tradicionals amb jocs manipulatius per desenvolupar la consciència fonològica. Els resultats han permès observar la importància d'incloure sistemàticament aquest patrimoni musical a l'aula, tant per preservar la identitat cultural com per enriquir els processos d'aprenentatge en aquesta etapa educativa.

This Final Degree Project aims to promote knowledge about traditional Catalan children's songs in the school environment. Based on the observation that this repertoire is being lost, knowledge is analyzed through an action-research methodology based on seven musical sessions to recover this heritage. The study combines the teaching of traditional songs with manipulative games to develop phonological awareness. The results have allowed us to observe the importance of systematically including this musical heritage in the classroom, both to preserve cultural identity and to enrich the learning processes in this educational stage.