Reflexionem sobre l'oportunitat d'aprofitar la introducció de la programació i la robòtica educatives a les aules per a convertir-les en eines que ajudin a adquirir pràctiques i processos de raonament relacionats amb la capacitat de resoldre problemes, desenvolupar projectes i trobar solucions creatives
Article
Published version
Catalan
Tecnologia educativa; Mestres; Educational technology; Elementary school teachers; Aprenentatge actiu -- Educació primària; Active learning -- Study and teaching (Primary)
Associació de Mestres Rosa Sensat
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0210-2331
Tots els drets reservats