dc.contributor.author
Pallisera, Maria
dc.contributor.author
Puyalto, Carol
dc.contributor.author
Fullana Noell, Judit
dc.contributor.author
Vilà Suñé, Montserrat
dc.contributor.author
Castro Belmonte, Montse
dc.date.accessioned
2024-06-18T12:03:09Z
dc.date.available
2024-06-18T12:03:09Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/16367
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10256/16367
dc.description.abstract
En los últimos años se ha insistido en la necesidad de la participación
activa de las personas con discapacidad intelectual en los procesos de investigación
centrados en temas que las afectan. Este artículo plantea el papel de la formación
de los participantes con discapacidad en investigaciones inclusivas y se presenta un
programa de formación en investigación educativa dirigido a persones con
discapacidad intelectual que han participado previamente como asesoras en una
investigación sobre transición. Se plantean, en relación al programa, las
características básicas del mismo y se concretan los objetivos y contenidos de las
distintas sesiones previstas
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Centre d'Estudis Vall de Segó (Faura, València)
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1575-9393
dc.rights
Tots els drets reservats
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
© Quaderns digital.net- XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, 2014
dc.source
Articles publicats (D-P)
dc.subject
Persones amb discapacitat mental -- Investigació
dc.subject
People with mental disabilities -- Research
dc.title
Investigamos junt@s': un curso de formación en investigación educativa para personas con discapacidad intel·lectual
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
