dc.contributor.author
Soler Masó, Pere
dc.date.accessioned
2024-06-18T12:02:18Z
dc.date.available
2024-06-18T12:02:18Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/11906
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10256/11906
dc.description.abstract
Aquest article es proposa de reflexionar sobre la relació que pot existir entre l’educació de persones adultes (EPA) i l’animació sociocultural (ASC). Malgrat la diversitat d’aportacions existents en ambdós sentits, l’autor considera que hi ha hagut poc diàleg entre aquests dos termes, amb el conseqüent desconeixement mutu de bona part dels respectius discursos i la configuració d’accions, programes i perfils professionals que els caracteritzen, massa separats i diferenciats entres si. Aquesta aportació, doncs, vol incidir en aquest diàleg necessari entre l’EPA i l’ASC i per això s’aprofundirà especialment en aquells aspectes de l’ASC que poden ser útils i tinguts en compte a l’hora de treballar en l’EPA
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Diputación de Valencia. Centre de Recursos i Educación Contínua
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1575-9016
dc.rights
Tots els drets reservats
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
© Quaderns d'educació contínua, 2008, núm. 19, p. 25-46
dc.source
Articles publicats (D-P)
dc.subject
Educació permanent
dc.subject
Continuing education
dc.subject
Educació d'adults
dc.subject
Adult education
dc.title
Una didàctica crítica per a l’educació de persones adultes a través de l’animació sociocultural
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
