dc.contributor.author
Tesouro i Cid, Montserrat
dc.contributor.author
Puiggalí, Joan
dc.date.accessioned
2024-06-18T12:01:37Z
dc.date.available
2024-06-18T12:01:37Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/10436
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10256/10436
dc.description.abstract
Se han creado y aplicado dos programas informáticos diferentes: el INFODAT (gráfico) y el INFOTRL (alfabético). En el diseño experimental se ha realizado un pretest antes de la aplicación de los programas y un postest después y se ha constatado que el grupo que ha pasado por los dos programas ha obtenido una mejora significativa en la segunda aplicación de las pruebas respeto al resto de grupos que pasaban sólo por un programa o por ninguno; por lo tanto se pueden mejorar los aprendizajes mediante la utilización de las nuevas tecnologías
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1135-9250
dc.rights
Attribution 3.0 Spain
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Edutec-e : Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2004, núm. 17, 15 p.
dc.source
Articles publicats (D-P)
dc.subject
Ensenyament assistit per ordinador
dc.subject
Computer-assisted instruction
dc.subject
Ordinadors en l'ensenyament
dc.subject
Education--Data processing
dc.subject
Tecnologia educativa
dc.subject
Educational technology
dc.title
Beneficios de la utilización del ordenador en el aprendizaje: un diseño experimental
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
