El póster propuesto presenta el estado de la cuestión actual de los recursos educativos abiertos en las universidades españolas, concretamente en las instituciones miembros de la Red de Bibliotecas Universitarias españolas (REBIUN). Dicho estudio se enmarca dentro de la acción 6 del grupo de trabajo de repositorios de la línea 3 de REBIUN. Se muestran las evidencias obtenidas a partir de una encuesta específica sobre recursos educativos abiertos (REA) -o su acepción en inglés, Open Educational Resources (OER)-; entendidos como materiales de aprendizaje creados por los profesores para el desarrollo de su actividad docente. Dicha encuesta, distribuida entre las instituciones de REBIUN a principios del 2018, presta especial atención a la naturaleza de los recursos educativos; sobre todo en lo que se refiere a aspectos contextuales y de influencia. La encuesta también recoge datos sobre las plataformas que facilitan el acceso abierto a los mismos: los repositorios y OpenCourseWare (OCW) institucionales. Por tanto, aspectos como dónde se localizan los recursos educativos abiertos, quiénes los gestionan, bajo qué licencias de uso y estándares de metadatos y qué tipología de políticas y estrategias de impulso se identifican son algunas de las cuestiones tratadas.

El pòster proposat presenta l'estat de la qüestió actual dels recursos educatius oberts en les universitats espanyoles, concretament a les institucions membres de la Red de Bibliotecas Universitarias españolas (REBIUN). Aquest estudi s'emmarca dins de l'acció 6 del grup de treball de repositoris de la línia 3 de REBIUN. Es mostren les evidències obtingudes a partir d'una enquesta específica sobre recursos educatius oberts (REA) -o Open Educational Resources (OER), en anglès-; entesos com a materials d'aprenentatge creats pels professors per al desenvolupament de la seva activitat docent. Aquesta enquesta, distribuïda entre les institucions de REBIUN a principis del 2018, fa especial atenció a la naturalesa dels recursos educatius; sobretot pel que fa a aspectes contextuals i d'influència. La proposta també recull dades sobre les plataformes que faciliten l'accés obert als sentits: els repositoris i institucionals d'OpenCourseWare (OCW). Per tant, aspectes com es localitzen els recursos educatius oberts, els qui els gestionen, quines llicències d'ús i els patrons de metadades i quines tipologies de polítiques i estratègies s'impulsen identificant són algunes de les qüestions tractades.

The proposed poster presents the state of the current issue of the educational resources open in Spanish universities, specifically in the member institutions of the Network of Spanish University Libraries (REBIUN).