Las ciudades ‘semilla de ciencia’ son el caballo de batalla del proyecto europeo Pollen, seed cities for science: a community approach for a sustainable growth of science education in Europe dirigido principalmente a las etapas de educación infantil y primaria. En la presente comunicación se analiza el proyecto ‘Girona, ciudad semilla de ciencia’ bajo el prisma de la educación para la sostenibilidad. Tomando como marco de referencia las características de la educación ambiental se analizan cualitativamente los diferentes componentes del proyecto. Como conclusión, se identifican debilidades y fortalezas del proyecto y se apuntan propuestas de mejoría para avanzar en la educación para la sostenibilidad, desde la educación científica y en el contexto de una ciudad semilla de ciencia. Finalmente, se proponen posibles nuevas líneas de investigación