Mètode Llisterri : Cada alumne és un món i cada món té el seu propi context

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Título:	Mètode Llisterri : Cada alumne és un món i cada món té el seu propi context
Autor/a:	Llisterri Homs, Joan
Otros autores:	Universitat Oberta de Catalunya; Casadevall Sala, Anna
Abstract:	L'objecte d'aquest projecte es troba en l'aplicació d'un mètode que, atenent a les característiques individuals dels alumnes de la forma el més acurada possible i des d'una perspectiva constructivista, permeti establir uns horaris d'estudi personalitzats que mostrin a l'estudiant el temps que ha de dedicar a cada assignatura, el seu ordre i la seva durada per sessió.
Abstract:	El objeto de este proyecto se encuentra en la aplicación de un método que, atendiendo a las características individuales de los alumnos de la forma más precisa posible y desde una perspectiva constructivista, permita establecer unos horarios de estudio personalizados que muestren al estudiante el tiempo que debe dedicar a cada asignatura, su orden y su duración por sesión.
Abstract:	Practicum for the Psychology program.
Materia(s):	-educació inclusiva -constructivisme (pedagogia) -constructivismo (pedagogía) -educación inclusiva -constructivism (philosophy of education) -inclusion (education) -Educational psychology -- TFC -Psicologia pedagògica -- TFC -Psicología pedagógica -- TFC
Derechos:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipo de documento:	Trabajo/Proyecto fin de carrera
Editor:	Universitat Oberta de Catalunya
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