Castellà: Como Técnico de Prevención que soy, y con una experiencia laboral de más de 10 años, he detectado muchos problemas en la actuación o cumplimiento de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales por parte de las empresas y por ende por los trabajadores, atrayendo consigo, una falta de motivación a todo lo que respecta a la Seguridad y Salud en el trabajo y una cultura preventiva decreciente, que hoy por hoy debería ser lo contrario. Uno de los grandes inconvenientes que se ha encontrado, es la falta de valores en materia de Salud en el trabajo, por parte de las personas, se puede decir, en algunos casos el no haber tenido una enseñanza acorde a ello o solo el simple hecho que no les interesa su propio auto-cuidado. El Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, da las disposiciones mínimas para que los planteles educativos se les enseñe o se le dé la materia de prevención de riesgos laborales, debido a un aprendizaje sin experiencia laboral, no se puede detectar con facilidad la ausencia de una cultura preventiva real, ya que es, en la etapa laboral debido a las diferentes experiencia que tiene una persona pueda llegar a presentar un verdadero sentimiento sobre la prevención. Mi cercanía a los diferentes tipos de ocupaciones y por medio la encuesta realizada a los trabajadores me dio la justificación precisa para basar está tesis, para poder trabajar con alumnos y fortalecer la confianza en una prevención de Riesgos con excelencia. Los alumnos que se encuentran en el grado medio o superior de la formación de mecanizado de la Escuela de aplicación del trabajo, es el objeto a trabajar. En esta tesis, se encontrará en una primera instancia las revisiones y análisis de la Normativa de Prevención de Riesgos Laborales, la revisión y análisis del programa de estudio de Prevención de Riesgos Laborales de la Escuela, se estudia la importancia del Recurso Preventivo y de lo primordial de realizar un check-list que nos arroja las primeras deficiencias que se pueden presentar en una empresa y en este caso el Aula/Taller y se estudiará y formará al estudiantado en la metodología las 5S previo a su ejecución. Se planifica la realización de la metodología, reforzando con un video llamado las metodología las 5S de Euskadi, después de ello, se toma el sitio de intervención es el Aula Taller del curso grado medio de mecanizado del programa “Modulo 4 Fabricación por arranque de ferrita” - Unidad formativa fresadora, seguidamente el Facilitador/Docente escoge el alumno que será el Recurso Preventivo que será el encargado de seguir y vigilar las acciones que encaminan al éxito de los objetivos propuestos, se efectúa el check-list de él se saca las conclusiones necesarias para la ejecución de la metodología, se ejecuta dicha metodología fase por fase con cada una de ella se realiza una autoevaluación y auditorias que son llevan a resaltar los progresos y hacer las correcciones que sean necesarias.