To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/10854/3907

El projecte de convivència de centre. una manera de treballar l'autonomia i la convivència de l'alumnat
Vericat i Beltran, Glòria
L’escola és un reflex de la societat en la que s’inscriu. Una societat democràtica comporta una escola que visqui i practiqui la democràcia. Els nostres drets, les nostres llibertats i els nostres deures descansen sobre la nostra autonomia i responsabilitat. Una manera de treballar aquests aspectes a l’escola és des del projecte de convivència de centre, on s’ha d’incardinar tota la vida del centre educatiu. Educar en valors exigeix conviure amb ells en tots els àmbits de la nostra vida. Educar en valors significa, també, educar la capacitat de valorar. Aquesta capacitat de valorar ens permet ser persones lliures, crítiques, justes i solidàries, conscients de la realitat del nostre entorn més immediat i del context mundial en general, i compromeses amb la humanitat, amb les generacions futures i amb la sostenibilitat del planeta. D’acord amb aquestes consideracions, el projecte de convivència de centre pot fonamentar-se en els següents tres grans blocs de valors, en els quals hi podem encabir els valors, entesos com les nostres opcions de vida: a) el valor de la persona humana i la seva dignitat; b) el valor de la democràcia i la ciutadania; i c) el valor de la igualtat i la diferència.
2012
Autonomia de l'alumne
Educació en valors
Responsabilitat
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:
17 p.
Article
ICE Universitat de Barcelona
         

Full text files in this document

Files Size Format
artconlli_a2012 ... a_projecte_convivencia.pdf 236.8 KB PDF

Full text files in this document

Files Size Format
artconlli_a2012 ... a_projecte_convivencia.pdf 236.8 KB PDF

Show full item record

 

Coordination

 

Supporters