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Territorios baldíos: identidades juveniles indígenas y rurales en América Latina
Feixa, Carles; González Cangas, Yanko
Las teorías sobre la invención histórica de la infancia y la adolescencia se han basado casi exclusivamente en fuentes occidentales (más exactamente centroeuropeas y anglosajonas), por lo que es urgente una reconceptualización en una óptica diacrónica y transcultural. Una de las conclusiones del encuentro «A criança e o jovem na America Latina», que tuvo lugar en Marilia (Brasil) en noviembre del 2001, organizado por la International Sociological Association, fue la necesidad de reconceptualizar la infancia y la juventud desde una perspectiva latinoamericana (como ámbito geográfico, académico y cultural). En este artículo proponemos retomar, en una perspectiva comparativa y como ejemplo de la riqueza y complejidad de las tareas pendientes, dos casos documentales y etnográficos recabados en nuestras propias indagaciones en México (Feixa, 1998b) y Chile (González, 2004a, 2004b), en la idea de comenzar a cursar esta «asignatura pendiente».
The theories about the historical invention of childhood and youth have been almost exclusively based upon western sources (to be more precise, central European and Anglo-Saxon sources). One of the conclusions of the conference «The child and the young in Latin America» («A criança e o jovem na America Latina»), held in Marilia (Brasil) in November 2001, organised by ISA, was the need to reconceptualise childhood and youth from a Latin American perspective (geographically, academically and culturally). We will focus on a re-conceptualisation of youth in a diachronic and transcultural view. We are offering two ethnographic studies from Mexico (Feixa, 1998b) and Chile (González, 2004a, 2004b) as examples of the reconceptualisation that needs to take place.
2006
Juventud latinoamericana
Juventud indígena
Construcción sociocultural de la juventud
Joves -- Amèrica Llatina -- Condicions socials
Antropologia social -- Amèrica Llatina
Política social -- Amèrica Llatina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/es/deed.ca
open access
cc-by-nc, (c) Feixa, González Cangas, 2006
article
Universitat Autònoma de Barcelona
         

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