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Title:
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Cambios y continuidades en los modelos de actividad de actividad científica que utilizan los estudiantes de maestro de Educación Primaria en las secuencias de actividades que planifican
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Author:
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Martí i Feixas, Jordi
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Other authors:
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Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes |
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Notes:
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l presente estudio forma parte de un proyecto más amplio de investigación sobre el
desarrollo del conocimiento didáctico para la enseñanza de las ciencias en maestros de Educación
Primaria en formación inicial. Partiendo del análisis de la planificación de secuencias de actividades de
diferentes grupos de estudiantes en dos momentos distintos de su período formativo, se describen los
cambios y las continuidades en los modelos de actividad científica escolar (modelo-ACE) que los es
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tudiantes ponen de manifiesto. Los resultados obtenidos muestran cierta evolución desde los modelos
iniciales a los modelos finales para los elementos analizados, pero también muestran la aparición de lo
que podríamos considerar modelos sintéticos. |
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Subject(s):
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-Educació primària
-Professors -- Formació
-Ciències -- Didàctica |
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Rights:
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Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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Document type:
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Article
info:eu-repo/publishedVersion |
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Published by:
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Universitat Autònoma de Barcelona
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Share:
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