Mostrando ítems 41-60 de 90
March-Mir, Francesc; Duran-Albareda, Xavier
La Biblioteca de la UOC ha añadido una serie de mejoras a su OPAC. El objetivo ha sido incorporar las ventajas del OPAC social a un producto comercial cercado, como es Millennium. Estas mejoras permiten enriquecer la ...
Téllez Ramiro, Félix Alberto
Treball de Fi de Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció. Curs 2012-2013
García Rodríguez, Sara
Tutor: Marta González Sepúlveda
Steels, Luc
Flow theory is a way to explain how humans can be self-motivated and reach a state of high focus and intense, very effective learning. Usually this theory is merely descriptive but recently it has also been operationalized ...
Hill Rafecas, Josep
Treball de Fi de Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció. Curs 2012-2013
Vallez, Mari; Pagès i Camps, Gerard
Poster presented in the LIBER 43rd Annual Conference. It is shown the tool "High-impact open access journals ¿" created by the Library of the Universitat Oberta de Catalunya. The tool gives access to open access journals ...
Duran-Albareda, Xavier
Over the past year, the Open University of Catalonia library has been designing its new website with this question in mind. Our main concern has been how to integrate the library in the student day to day study routine to ...
Cabré Serra, Anna; Nández Pla, Gemma; Ribot Jiménez, Isidre; Riera Barsallo, Patricia
La Biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya ve oferint des de fa diversos semestres les anomenades Prestatgeries virtuals, un servei que se situa dins de l'aula virtual i que serveix per posar a disposició dels ...
Pascual Pastor, Purificación Teresa
Treball de Fi de Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció. Curs 2014-2015
Cervera Biedma, Elisabet; López Pérez, Cristina; Pérez Peña, Patricia
El present article exposa el model de gestió que es duu a terme a la UOC pel que fa als recursos d'aprenentatge, des que el professor dissenya l'assignatura i selecciona els recursos que acompanyaran les activitats ...
Arias, Sara
Treball de Fi de Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció. Curs 2012-2013/nTutor: Antoni Forcadell
Ferrer Pons, Margalida
Treball de Fi de Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció. Curs 2014-2015
Blanco Correa, Ariadna
Treball de Fi de Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció. Curs 2014-2015
Zuñiga Ruiz, Anna
Presentació realitzada per la Biblioteca Virtual de la UOC a un grup d'alumnes de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la UB
Santos-Hermosa, Gema; Padrós Cuxart, Rosa
A presentation of the micro-Mooc on Open Science. A course offered on Twitter from 21 to 25 October 2019.
Ferran Ferrer, Núria; Vaquer-Suñer, Cristina; Bonich Puch, Mònica; Santos-Hermosa, Gema
The purpose of this paper is to describe the collaboration between librarians and scholars, from a virtual university, in order to facilitate collaborative learning on how to manage information resources. The personal ...
Pérez Alarcón, Adoració; Serrano-Muñoz, Jordi; Enrech Larrea, Marta; Soler Pujol, Núria
L'aparició i l'ús creixent i cada vegada més generalitzat de les tecnologies de la informació ha fet possible l'aparició d'un nou escenari que ha originat i fins i tot precipitat, una sèrie de canvis de gran abast en tots ...
Serrano-Muñoz, Jordi; Maniega Legarda, David; Barragán Yebra, Cristina; Martí Manzano, Juanjo; Beleña Luis, Clara; Capillas Sisquella, Ramon
El DinaWEB (Dinàmic WEB), és una base de dades desenvolupada per la Universitat Oberta de Catalunya, que té com a objectiu organitzar la informació i els recursos disponibles a la Biblioteca Virtual de la UOC de forma àgil ...
Oistrach Pujol, David
This presentation aims to make understandable the use and application context of two Webometrics techniques, the logs analysis and Google Analytics, which currently coexist in the Virtual Library of the UOC. In this sense, ...
Pérez Alarcón, Adoració
L'ús de les noves tecnologies de la informació ha fet possible la creació de biblioteques virtuals universitàries que, no solament són part integrant del model pedagògic, sinó que poden introduir els seus continguts i ...