Title:
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Leadership in social moviments : the case of ojo con tu ojo
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Author:
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Valls, Rosa; Aubert, Adriana; Puigvert, Lídia; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa
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Abstract:
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Leadership has been a topic of much interest in the analysis of social movements. Drawing from qualitative fieldwork, this article analyzes the leadership that was developed by Ester Quintana, who was the last victim to be injured by a rubber bullet during a demonstration in Barcelona (Spain). Together with her friends and other people, Quintana created the Ojo con tu ojo movement (Watch out for your eye). Specifically, the article explores the relevance of Quintana's prior experiences in participatory and dialogic movements and identifies the way that she transferred this knowledge to Ojo con tu ojo as the key to the success of the movement. In only 12 months, Ojo con tu ojo achieved something that other similar social movements in Spain had not achieved in the past: a legislation change that bans the use of rubber bullets by the police. |
Abstract:
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El liderazgo ha sido un tema de gran interés en el análisis de los movimientos sociales. Partiendo de un trabajo de campo cualitativo este artículo analiza el liderazgo desarrollado por Ester Quintana, que fue la última víctima en ser herida por una bala de goma durante una manifestación en Barcelona (España). Junto con sus amigos y otras personas, Quintana creó el movimiento Ojo con tu ojo. En particular, el artículo profundiza en la relevancia de las experiencias anteriores de Quintana en movimientos participativos y dialógicos e identifica la forma en que transfirió este conocimiento a Ojo con tu ojo, aspecto que se considera clave para el éxito del movimiento. En sólo 12 meses, Ojo con tu ojo logró algo que otros movimientos sociales similares en España no habían logrado en el pasado: un cambio de legislación que prohibía el uso de balas de goma por parte de la policía. |
Subject(s):
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-Rubber bullets -Social movement -Dialogic -Leadership -Balas de goma -Movimiento social -Dialógico -Liderazgo |
Rights:
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open access
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Article |
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