Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014

dc.contributor.author
Ferrando Lambruschini, Fiorella
dc.contributor.author
Mazzei , Alex
dc.contributor.author
Ubal, Marcelo
dc.contributor.author
Caamaño, Carmen
dc.contributor.author
Peri, Andrés
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Vázquez, María Inés
dc.contributor.author
Ravela, Pedro
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Anfitti, Vanessa
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Alonso, Cecilia
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Castaings, Mariana
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Castro, Lucía
dc.contributor.author
Campos, Hugo de los
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Emery, Cecilia
dc.contributor.author
Haretche, Carmen
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Llambí, Cecilia
dc.contributor.author
Noboa, Laura
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Ogues, Leticia
dc.contributor.author
Oreiro, Cecilia
dc.contributor.author
Padula, Darío
dc.contributor.author
Pérez, Mercedes
dc.contributor.author
Ravela, Pedro
dc.contributor.author
Pirelli, María Pía
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Rodríguez, Federico
dc.contributor.author
Ryan, María Eugenia
dc.contributor.author
Seijas, María Noé
dc.contributor.author
Valdez , Sebastián
dc.contributor.author
Viñas, Jennifer
dc.date.accessioned
2025-11-21T20:11:58Z
dc.date.available
2025-11-21T20:11:58Z
dc.date.issued
2014
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/320740
dc.identifier
urn:isbn:978-9974-8480-0-9
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:320740
dc.identifier
urn:oai:egreta.uab.cat:publications/3c33e9ec-6e8f-4017-8ebc-cd52b5e59451
dc.identifier
urn:pure_id:506589841
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/2072/488952
dc.description.abstract
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) es un organismo de reciente creación en Uruguay, un nuevo actor que surge en el escenario educativo nacional y que está destinado a contribuir a la mejora de la educación. Tiene como objetivo aportar información y reflexión sobre el estado de la educación y propuestas para todos los actores educativos y, en particular, para aquellos que tengan la obligación de mejorarlo, ampliarlo o cambiarlo, con el fin de responder a la educación que estos tiempos y el país requieren. El gran desafío de estos primeros dos años ha sido crear, instalar y poner en funcionamiento la institución, y simultáneamente cumplir con el mandato legal de producir el Informe sobre el estado de la educación en el Uruguay 2014. Las primeras acciones del Instituto estuvieron dirigidas a definir el carácter de la nueva institución y a elaborar un plan estratégico que fue la base sobre la cual se definió la actual estructura organizativa.
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.publisher
Instituto Nacional de Evaluación Educativa : Montevideo,
dc.rights
open access
dc.rights
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dc.rights
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject
Educació
dc.subject
Uruguay
dc.subject
Informe
dc.title
Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014
dc.type
Informe


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