Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna: Envíos recientes
Mostrando ítems 221-240 de 600
Una comunitat d’aprenentatge basada en valors de reciprocitat: projecte de Banc de Temps en un institut en una petita població
Els Bancs de Temps (BdT) són xarxes d’intercanvi de coneixements, ajuda i suport entre persones, en que es comptabilitza el temps que s’ha oferit i el quin s’ha dema- nat. Aquestes iniciatives han prosperat per tot el món ...
Programa d’entrenament per a l’adquisició d’habilitats motrius en el medi aquàtic en nens/es amb edats compreses entre els 4 i els 6 anys
El present treball té el propòsit de comprovar el desenvolupament motor i el grau d’assoliment de les habilitats motrius aquàtiques que un grup de nens/es amb edats compreses entre 4 i 6 anys registra en un moment donat. ...
Using Informed Translation Practices to Learn English through Creative Tasks
This Final Masters’ Thesis is a study of the students’ and teacher’s uses of the Mother Tongue in the English lessons. It is aimed at finding the right learning tools and strategies to facilitate the students’ learning of ...
Changing Narratives of Autistic Spectrum Disorder to Increase Social Awareness and Acceptance in Schools
In recent years, due to the implementation of inclusive school policies, there has been an increase in the number of students diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in mainstream schools in Catalonia. However ...
Autisme d’alt funcionament: Assetjament escolar i relacions conflictives a les escoles ordinàries
Segons la National Autistic Society (2000), l'assetjament escolar és considerat una de les majors barreres pel progrés i la participació d'alumnes que pateixen Trastorn d'Espectre Autista i que assisteixen a escoles ...
Creatividad y mentalización: un estudio del proceso creativo
El siguiente estudio tiene el objetivo de explorar la relación entre la creatividad y la mentalización, además de analizar la relevancia de procesos mentalizadores en el proceso creativo en distintos medios de expresión. ...
Projecte de gamificació: la conquesta del Garbí
Actualment vivim en una societat on la taxa d’abandonament d’Activitat Física adolescent es va incrementant , sent la inactivitat física el quart factor de risc de mort de la nostre societat. És per això que el món educatiu ...
Creació d'un atelier Reggio Emilia amb cost 0 a l'Escola FEDAC Amílcar
1.Analitzar la necessitat de l’Escola FEDAC Amílcar, de tenir un atelier per l’Etapa d’Educació Infantil. 2. Analitzar la importància de treballar les arts plàstiques a l’Educació Infantil, així com l’aportació pedagògica ...
Formem professionals, una proposta educativa per als cursos de CFGM del Mòdul Professional de Tècniques de Magatzem a través de la Metodologia ABP
Aquest TFM vol ser una proposta educativa per aplicar als cursos de CFGM del Mòdul Professional 06 de Tècniques de magatzem. Des de la vessant del Pràcticum en la fase d’Observació, he observat el següent: • Les explicacions ...
La educación emocional en la escuela: Proyecto Emociona’t
La educación emocional es la base para ayudar a los alumnos a desarrollar sus competencias socioemocionales, que debería ser el objetivo de una educación holística. Los educadores deben proveer herramientas a los niños ...
La maleta avaluadora: Un prototip d’avaluació innovadora
L’avaluació és una part important en l’educació, que al llarg del temps ha anat patint petites modificacions. No és un procés tancat i es susceptible a innovació i com tots els processos cal enfocar-los des d’una perspectiva ...
Estudio comparativo: Comunicación e interacción social, conductas repetitivas y problemas de comportamiento en pacientes adoptados y no adoptados con sospecha de Trastorno del Espectro Autista
Un gran número de pacientes adoptados presentan sospecha de TEA, pero no todos cumplen todos los criterios para confirmar este diagnóstico. Para conocer más sobre las diferencias que se producen para corroborar el diagnóstico ...
La sexualitat i les relacions afectives en un grup d’alumnes de secundària amb discapacitat intel·lectual
En el marc de la discapacitat intel·lectual, la sexualitat es presenta com un aspecte invisible en la societat, negant fins i tot la seva educació en aquest àmbit. Malgrat que aquesta és un aspecte més en el desenvolupament de ...
Estratègies i recursos per la inclusió educativa dels infants d’origen estranger
Els darrers anys a Catalunya hi ha hagut un augment significatiu respecte els infants d'origen estranger, això ha provocat que el sistema educatiu es trobi en la necessitat de donar resposta a aquests reptes proporcionant, ...
Evaluación del estilo de apego de jóvenes adultos que han sufrido maltrato intrafamiliar y su sintomatología psicopatológica
El apego es la conducta instintiva que busca la protección y el cuidado de las personas significativas. Depende de la interacción que establecemos con nuestros cuidadores y de factores externos. El estilo de apego que ...
Beneficis de l’entrenament de les funcions executives per al tractament del Trastorn Específic del Llenguatge
Existeixen múltiples intervencions en el Trastorn Específic del Llenguatge (d’ara en endavant TEL), però, són poques les que compten amb fonamentació científica que demostrin la seva eficàcia. En aquesta investigació ...
Teacher's and school's role in the well-being of refugees: how to welkome Ukrainian refugees in host countries
Refugees face numerous challenges when they arrive in a new country, including language barriers, cultural differences, and social isolation. In this context, teachers play a crucial role in supporting the well-being of ...
L’educació en la sexualitat i l’afectivitat al segon cicle d’Educació Infantil. Avaluació del desplegament formatiu inicial per al programa "Coeduca't" del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
L’educació en la sexualitat i l’afectivitat té com a objectiu treballar aspectes bàsics de coeducació, perspectiva de gènere i sexualitat perquè sigui una missió globalitzadora amb un enfocament interdisciplinari (Vallcorba, ...
Disseny d'una proposta d'intervenció per a millorar la relació de col·laboració família-escola
Actualment, s’han multiplicat les possibilitats d’acces al coneixement, a causa de factors de transformacio del marc social, com son el gran dinamisme en els canvis tecnologics i cientifics, entre d’altres. No obstant, ...
Instruments validats a Espanya destinats a l’avaluació del Trastorns per Dèficit d’Atenció-Hiperactivitat en la població adulta: una revisió sistemàtica
Introducció: Durant els últims anys, el TDAH ha deixat de ser considerat un trastorn exclusiu de la infància i han crescut les evidències que fonamenten que es tracta d’una patologia que persisteix en l’edat adulta en un ...
