Perspectives sobre el context en educació científica : aproximacions teòriques i implicacions per a la pràctica educativa

Abstract

Seminari organitzat pel grup de recerca LIEC (Llenguatge i Educació Científica) pertanyent al Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.

El grup de recerca LIEC (Llenguatge i Ensenyament de les ciències) durant el curs 2012-13 ha focalitzat part del seu treball en aprofundir tan a nivell teòric com pràctic sobre el paper que el context té en l'ensenyament de les ciències i en la transferència dels coneixements apresos. Aquest treball s'ha difós en diferents àmbits com la presentació d' un simposi al congrés 2013 ESERA celebrat a Xipre que ha recollit les aportacions de diferents especialistes en didàctica de les ciències ibero-americans sobre la diversitat de perspectives en la conceptualització i aplicació pràctica del context en l'educació científica. També en el marc del IX Congreso de Investigación en Didáctica de las Ciencias celebrat a Girona s'ha presentat un simposi sobre la promoció i el desenvolupament de competències científiques a partir d'activitats en context. Aquest seminari pretén continuar la reflexió tot generant un espai més ampli per a aprofundir de manera crítica sobre les aportacions teòriques i pràctiques de diferents perspectives que s'utilitzen actualment per comprendre el context en la didàctica de les ciències. La metodologia de treball s'estructurarà al voltant de set contribucions temàtiques amb la finalitat d'animar una discussió per part de tots els participants que faci emergir els reptes que planteja la contextualització en l'educació científica.