dc.contributor.author
Lofft Basse, Rachel
dc.contributor.author
Taula Rodona Internacional TRI-CLIL
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/93332
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:93332
dc.format
application/pdf
dc.relation
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education ; 2012, p. 79-83
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject
Bilingual education
dc.subject
Assessment for learning
dc.subject
Classroom discourse analysis
dc.title
Assessment for learning and motivation in primary bilingual classrooms
dc.type
Comunicació de congrés
