Content and language integrated instruction: supporting immigrant students in mainstream science classrooms

dc.contributor.author

Faez, Farahnaz

dc.contributor.author

Taula Rodona Internacional TRI-CLIL

dc.date.issued

2012

dc.identifier

https://ddd.uab.cat/record/93325

dc.identifier

urn:oai:ddd.uab.cat:93325

dc.format

application/pdf

dc.language

eng

dc.publisher

dc.relation

TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education ; 2012, p. 42-48

dc.rights

open access

dc.rights

Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.

dc.rights

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

dc.subject

Subject-specific language

dc.subject

English language learners

dc.subject

Immigrant children

dc.title

Content and language integrated instruction: supporting immigrant students in mainstream science classrooms

dc.type

Comunicació de congrés