L'adquisició de l'entonació en català, castellà i anglès

Abstract

El principal objectiu del projecte és analitzar el desenvolupament de l’entonació de tres llengües, el català, el castellà i l’anglès. Pretenem investigar el desenvolupament dels diferents patrons entonatius que trobem en la producció primerenca, avaluant si, efectivament, aquests primers contorns produïts pels nens reflecteixen o no les propietats prosòdiques específiques de la llengua input dels adults. En resum, l'objectiu és poder esbrinar com l'infant va configurant la seva gramàtica entonativa així com el significat que va associat a aquestes produccions entonatives. Pretenem analitzar dos tipus de dades. Per una banda, un corpus d’entonació que conté els diàlegs controlats entre 36 nens i 36 adults (12 nens de cada llengua de 2, 4 i 6 anys) i que permet de comparar les mateixes frases produïdes pels adults i pels nens. Per altra banda, els corpus longitudinals de CHILDES que ens permeten analitzar dades sobre actes de parla i formes entonatives (corpus Serra-Solé per al català, corpus Ornat i Llinàs-Ojea per al castellà i el corpus Providence per a l'anglès americà i el Forrester per a l'anglès britànic).

The main goal of this project is to investigate the development of the prosodic and intonation pattern in three languages, namely Catalan, Spanish and English. We intend to investigate the development of a variety of intonation patterns that found early in the production, assessing whether the production of these first contours produced by children reflect the specific prosodic properties of the input language. In summary, the main goal is to find out how the child sets up his or her intonational grammar and whether he/she is able to associate intonational contours with specific pragmatics meanings. We will analyze two types of data. On the one hand, a corpus containing target dialogues among 36 children and 36 adults (12 children in each language of 2, 4 and 6 years). This type of database allows for a strict comparison between target sentences produced by adults and by children. Furthermore, several corpus containing longitudinal data (and available in CHILDES) will allow us to analyze speech acts and intonation forms (e.g., Serra-Solé corpus for Catalan, López Ornat and Ojea-Llinàs for Spanish and Forrester corpus for British English)