dc.contributor
Universitat Oberta de Catalunya
dc.contributor
Casadevall Sala, Anna
dc.contributor.author
Mateu Soler, Anna
dc.date
2012-01-24T10:39:15Z
dc.date
2012-01-24T10:39:15Z
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/10609/11301
dc.description.abstract
Després d'una introducció a definir què són els trastorns de conducta, quines són les seves característiques, motius pels quals es poden donar... el treball dóna un seguir de pautes, com a ajuda, per tal de poder fer front a aquests trastorns, a les aules de les escoles de primària, a partir de la teoria del Suport Conductual Positiu exposat per Horner.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat Oberta de Catalunya
dc.rights
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>
dc.subject
trastorns de conducta
dc.subject
suport conductual positiu
dc.subject
trastornos de conducta
dc.subject
soporte conductual positivo
dc.subject
conduct disorder
dc.subject
behaviour therapy
dc.subject
Behavior disorders in children
dc.subject
Trastorns de la conducta en els infants
dc.subject
Trastornos de la conducta en los niños
dc.title
La intervenció psicopedagògica en els trastorns de conducta en l'escola de primària
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
