Evaluación del impacto del Programa CaixaProinfancia en España en el curso 2023-2024

Abstract

Presentamos un informe de la evaluación del impacto social que en Espanya ha desarrollado el Programa CaixaProinfancia durante curso académico 2023-2024. El estudio ha sido realizado por la Dirección Científica del Programa integrado por científicos y científicas miembros del Grupo de Investigación Consolidado en Pedagogía, Sociedad e Innovación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones PSITIC, de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y el Deporte Blanquerna, Universidad Ramon Llull. De igual forma que los estudios realizados en los años anteriores, el presente informe busca comprender la incidencia de CaixaProinfancia en los distintos territorios donde se desarrolla a partir de del análisis de la información disponible en el Aplicativo del Programa; la recogida de información realizada por profesionales de las entidades que participan en las Redes Socioeducativas Territoriales; otros informes ofrecidos por el Estado español; y estudios y marcos conceptuales anexos que, por su relevancia y pertinencia, han sido considerados para incorporar en este estudio. Entre otros hallazgos, nos referiremos al estado de la vulnerabilidad social de las familias que participan en el Programa, los resultados académicos de los niños, niñas y adolescentes, desde una perspectiva estadística descriptiva y multivariante. El informe se estructura en seis partes: 1o la metodología del estudio; 2o descripción del perfil sociodemográfico de los niños, niñas, adolescentes (en adelante, NNA) y las familias que participan en el Programa; 3o presentación de los resultados y análisis de los principales hallazgos del estudio; 4o conclusiones del informe.