Proposta d’aplicació de la metodologia: Grups interactius al cicle d’infantil a l’escola Manyanet Begues

Abstract

Aquest Treball de fi de Grau d’Educació Infantil té com a principal propòsit realitzar una recerca educativa a partir del procés de detecció de necessitats a una escola. Després d’un procés d’observació i investigació per tal de detectar aquesta necessitat, la qual està relacionada amb una problemàtica a l’educació actual, proposa una possible solució. Martínez Celorrio (2018), en el seu estudi anomenat La recerca educativa, també al servei de les escoles, assegura que la recerca educativa és un factor crític en la qualitat i l’equitat del nostre sistema i en la seva evolució futura, però incideix en el fet que aquesta ha de realitzar-se vinculada a les necessitats i demandes del sistema educatiu, escoles i professorat per tal que sigui útil. El treball s’estructura en set apartats. En el primer apartat es troba la introducció i la justificació sobre el tema escollit, a més de la contextualització de l’escola on s’ha dut a terme la intervenció. Al segon apartat hi trobem el marc teòric, on s’esmenta la importància de tots els agents educatius, així com la importància de la interacció dels infants entre iguals i amb adults i la col·laboració i comunicació entre escola i famílies. També indaguem en què són els grups interactius, les seves característiques, el paper de cadascun dels seus participants i beneficis i limitacions. Al tercer apartat hi ha els objectius i la pregunta d’investigació. Al quart apartat hi trobem el context de la investigació, les consideracions metodològiques, és a dir, una breu explicació de les eines i instruments que s’han fet servir per fer la investigació del treball, els participants i les fases d’implementació. Al cinquè apartat hi ha les conclusions, on responc la pregunta de recerca, explico el grau d’assoliment dels objectius i les perspectives de futur. Per anar acabant, al sisè apartat es troba les referències bibliogràfiques, i per últim al setè els annexos.