La percepció emocional de la música

Abstract

Aquest estudi pretén conèixer quines són les percepcions emocionals de l’alumnat de primària de l’escola Nostra Senyora de Lurdes de deu audicions musicals i conèixer l’opinió de diversos experts sobre la percepció emocional de la música. Per a realitzar aquest estudi s’han seleccionat deu audicions musicals seguint uns paràmetres musicals i s’ha dissenyat una entrevista semiestructurada a experts en el tema de la música i les emocions. Han participat un total de 279 alumnes de primària (102 de cicle inicial, 87 de cicle mitjà i 90 de cicle superior) i 3 experts en el tema de la música i les emocions. Els resultats obtinguts en les entrevistes i en les audicions musicals assenyalen que la música és percebuda emocionalment per mitjà de dues branques: la branca objectiva i la branca subjectiva. També, assenyalen que cicle superior és el cicle que percep emocionalment la música d’una manera més objectiva, que hi ha diferència en la percepció emocional entre diverses classes i que el gènere femení no té una percepció emocional més objectiva que el gènere masculí.

The present study aims to know which are the emotional conceptions of the primary students of Nostra Senyora de Lurdes school and the opinions of different experts on the music emotional perception. To carry out this research ten musical auditions have been selected following musical parameters and a semi-structured interview addressed to experts on the topics of music and emotions has been designed. A total of 279 primary students (102 from the 1st Key Stage, 87 from the 2nd Key Stage and 90 from the 3rd Key Stage) and 3 experts on the topic of music and emotions have participated in this research. The results obtained in the interviews and musical auditions point out that music is emotionally perceived through two branches: the objective branch and the subjective branch. Also, they point out that the 3rd Key Stage is the Key Stage that emotionally perceives music in a more objective way, that there is a difference in the emotional perception between different classes and that female gender doesn’t have more emotional perception than the masculine one.