La cultura visual i el cinema: un llenguatge per assolir a les aules d’Educació infantil

dc.contributor
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.author
Miró Ordas, Berta
dc.date.accessioned
2025-03-12T20:47:20Z
dc.date.available
2025-03-12T20:47:20Z
dc.date.issued
2018
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.14342/1440
dc.description
TFG del Grau d'Educació Infantil tutoritzat per Mireia Cívis Zaragoza
dc.description.abstract
Avui dia el nostre quotidià està immers en un món on predomina el que és visual: programes televisius, sèries, cinema, publicitat, pantalles de mòbils i tauletes, etc. Totes aquestes representacions condicionen un tipus de mirada i construeixen una realitat fabricada que afecta l’elaboració de les nostres pròpies subjectivitats, de com ens narrem (o ens narren) en la societat actual. Així doncs, donada la influència que la cultura visual i el cinema té en la nostra societat i les necessitats detectades en el col·lectiu docent, el present article per una banda descriu i justifica la importància de la cultura visual i el cinema en les aules d’educació infantil i, per una altra, fa créixer el pensament divergent dels mestres d’aquesta etapa educativa. Per tal de donar resposta a l’anterior, hem creat una pàgina web reflexiva i innovadora que exposa les idees claus en relació a la cultura visual i el cinema, presenta uns criteris de selecció, activitats i materials, i ofereix un recorregut pels recursos de la ciutat de Barcelona.
dc.description.abstract
Nowadays our everyday is immersed in a world where visuals predominate: television programs, series, cinema, advertising, mobile and tablets screens, etc. All these representations condition a type of look and build a fabricated reality that affects the development of our own subjectivities, of how we narrate (or narrate us) in today's society. Therefore, given the influence that visual culture and cinema have on our society and the needs detected in the teaching community, this article on the one hand describes and justifies the importance of visual culture and cinema in classrooms of childish education and, on the other, it makes grow the divergent thinking of the teachers of this educational stage. In order to respond to the previous one, we have created a reflective and innovative website that sets out key ideas in relation to visual culture and cinema, presents selection criteria, activities and materials, and offers a tour of the resources of the city of Barcelona.
dc.format.extent
19 p.
dc.language.iso
cat
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights
© L'autor/a
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject
Educació infantil -- TFG
dc.subject
Cinematografia en l'ensenyament -- TFG
dc.subject
Mestres d'educació infantil -- TFG
dc.subject
Educació visual -- TFG
dc.title
La cultura visual i el cinema: un llenguatge per assolir a les aules d’Educació infantil
dc.title.alternative
Visual culture and cinema: a language to be achieved in children's education classrooms
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.embargo.terms
cap
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)