No els perdono que no sàpiguen volar: Les creences de mestres i alumnes de grau d’educació infantil sobre el desenvolupament de la intel·ligència lingüística a partir de la literatura infantil i juvenil

Abstract

La finalitat global del present article és explorar les creences dels mestres d’educació infantil i estudiants del grau d’educació infantil sobre el desenvolupament de la intel·ligència lingüística a partir de la literatura infantil i juvenil (LIJ) per relacionar-les amb la seva actuació pràctica a l’aula i com poder millorar-les. Aquest estudi té un disseny de recerca educativa. Té una tipologia d’estudi exploratòria i parteix d’un context natural. És transversal i s’emmarca en un paradigma sociocrític perquè els fenòmens són diferents. D’acord amb l’enfocament etnogràfic que es vol adoptar, s’ha realitzat un treball de camp per conèixer les concepcions de docents i futurs mestres d’educació infantil. Les conclusions d’aquest treball mostren que una de les millors vies per ajudar al desenvolupament de la intel·ligència lingüística de les persones la constitueix la literatura en totes les seves manifestacions, poesia, poesia visual, conte, àlbum il·lustrat, teatre, cinema i còmic, entre altres.

The overall aim of this article is to explore the beliefs of kindergarten teachers and kindergarten graders on the development of linguistic intelligence from the children's and youth literature to interact with the his performance in the classroom practice and how to improve them. This study is a research education. It has a kind of exploratory study based on a natural context. It is part of a paradigm and cross sociocritical because the phenomena are different. According to the ethnographic approach to be adopted, there has been a field to know the views of teachers and future teachers of kindergarten. The findings of this study show that one of the best ways to help the development of linguistic intelligence of the people constitutes literature in all its forms, poetry, visual poetry, story, picture books, theater, cinema and comics, among others.