The impact of COVID-19 in education: well-being & inequalities

Abstract

In 2020, the world unexpectedly stopped due to the COVID-19 pandemic which caused many damages in every corner of society and humankind itself. This historic episode, characterised by the uncertainty and fear of people, has worsened the issues that already existed in our educational system and has put in check many human rights. This dissertation explores the consequences of lockdown and social distancing in Primary Education, a momentous life period in which children build their personality and start to understand the world. Moreover, this paper analyses how COVID-19 has impacted education by comparing two schools from Barcelona belonging to diverse contexts, placing the focus on children’s rights, teacher and student well-being, equality gaps and online schooling. The results obtained at the end of the investigation clearly show that the equality gap between public and private centres is indeed worrying. The educational challenge we are about to face within the following years is fundamental.

El 2020, el món es va aturar inesperadament a causa de la pandèmia de la COVID-19, la qual va causar danys per tots els racons de la societat i a la mateixa humanitat. Aquest episodi històric, caracteritzat per la incertesa i la por de la gent, ha empitjorat els problemes que ja existien al nostre sistema educatiu i ha posat en escac molts dels drets humans. Aquesta tesi explora les conseqüències del confinament i el distanciament social a l'Educació Primària, un període vital transcendental en què els nens construeixen la seva personalitat i comencen a entendre el món. A més, el present article analitza com la COVID-19 ha afectat l'educació comparant dues escoles de Barcelona pertanyents a contextos diversos, posant l'accent en els drets dels infants, el benestar de professors i estudiants, les escletxes d'igualtat i l'escolarització en línia. Els resultats obtinguts al final de la investigació mostren clarament que la bretxa d'igualtat entre centres públics i privats és realment preocupant. Així doncs, el repte educacional que hem d'afrontar en els propers anys és cabdal.