Diseño de un proyecto de intervención socioeducativa “Tenim un viatge” Educación en valores mediante el juego con alumnos/as de ciclo medio de primaria de la escola Vedruna Àngels

Abstract

The following intervention programme of society and education aims for the education in values with students. This programme provides support to the first cycle of primary of Escola Vedruna Àngels, an important central concept of the educational project “Vedruna”, creating a new working material where game is used as an educational resource which affords a significant learning. “TENIM UN VIATGE” is formed by three programming units that have a narrative of a symbolic journey in time as a common theme. The purpose is improving the clarification of the values that we have worked on offering an experimental space of themselves.

El programa de intervención socioeducativo que se presenta a continuación tiene como objetivo principal la educación en valores con alumnos/as de ciclo medio de primaria de la Escola Vedruna Àngels. Dicho programa ofrece soporte a la educación en valores, importante eje del proyecto educativo Verdruna, creando un nuevo material de trabajo donde se utiliza el juego como recurso educativo que brinda un aprendizaje significativo. “TENIM UN VIATGE” cuenta con tres unidades de programación que tienen como hilo conductor la narración de un viaje simbólico en el tiempo. La finalidad es la de potenciar la clarificación de los valores trabajados ofreciendo un espacio de experimentación de los mismos.

El programa d'intervenció socioeducatiu que es presenta a continuació té com a objectiu principal l'educació en valors amb alumnes/as del cicle mitjà de primària de l’Escola Vedruna Àngels. Aquest programa ofereix suport a l'educació en valors, important eix del projecte educatiu Vedruna, creant un nou material de treball on s'utilitza el joc com a recurs educatiu que brinda un aprenentatge significatiu. “TENIM UN VIATGE” compta amb tres unitats de programació que tenen com a fil conductor la narració d'un viatge simbòlic en el temps. La finalitat és la de potenciar la clarificació dels valors treballats oferint un espai d'experimentació dels mateixos.