El model sistèmic a les Cases d’infants

Abstract

La família és el principal agent protector dels infants, però hi ha situacions que necessiten de la intervenció professional per a donar suport i promoure canvis davantde dificultats relacionades amb les capacitats parentals. En aquest context es realitza, en el present treball, un anàlisis centrat en com la teoria sistèmica pot contribuir a lamillora de les competències parentals i, com aquestes millores repercuteixen en lainfància, i per extensió, en tota la comunitat. Per dur a terme la recerca s’ha escollit elprojecte Casa d’Infants, servei de suport a famílies en situació de risc social, on s’intervéper millorar les habilitats parentals i garantir un desenvolupament adequat dels infants.

La familia es el principal agente protector de los niños, pero hay situaciones que necesitan de la intervención profesional para apoyar y promover cambios frente adificultades relacionadas con las capacidades parentales. En este contexto se realiza, en el presente trabajo, un análisis centrado en cómo la teoría sistémica puede contribuir a la mejora de las competencias parentales y, cómo estas mejoras repercuten en la infancia, y por extensión, en toda la comunidad. Para llevar a cabo la investigación se ha escogido el proyecto Casa d'Infants, servicio de apoyo a familias en situación de riesgo social, donde se interviene para mejorar las habilidades parentales y garantizar un adecuado desarrollo de los niños.

The family is the main protective agent for children, but there are situations that require professional intervention to support and promote changes in the face of difficulties related to parental abilities. In this context, an analysis focused on how systemic theory can contribute to the improvement of parental skills and how these improvements affect childhood, and by extension, the entire community, is carried out in this paper. To carry out the research, the Casa d'Infants project has been chosen, a support service for families in situations of social risk, where interventions are made to improve parenting skills and guarantee the proper development of children.