Women's language on a contemporary series: A sociolinguistic analysis of female use of language in the Netflix series' Sex Education

Abstract

Gender is an influential factor in the way women and men speak and use language. Women’s use of language is named ‘woman’s language’ and Lakoff (1973) described it as a powerless speech, this weak nature is determined by both by the way they speak and how they are spoken of. This paper wishes to explore the expression of female characters through the discipline of sociolinguistics in the Netflix series’ Sex Education. The data was taken from the first season of the series and it was used to identify features from Lakoff’s (1973) description of women’s language. The findings of the study reveal that despite being a contemporary series and a reflection of nowadays youth, the series still portrays many features and characteristics of women’s language.

El gènere és un factor que influencia la manera en la qual els homes i les dones parlen i el seu ús del llenguatge. L'ús que les dones fan del llenguatge s'anomena 'women'slanguage' i Lakoff (1973) el va descriure com un llenguatge submís, que està determinat tant per la manera en què parlen com la manera de la qual parlen d'elles. Aquest treball pretén explorar l'expressió dels personatges femenins de la sèrie de Netflix SexEducation, a través de la disciplina de la sociolingüística. S'ha analitzat la primera temporada de la sèrie en busca de característiques que Lakoff (1973) atribueix al llenguatge de les dones (women's language). Els resultats de l'estudi revelen com la sèrie, tot i ser actual i ser un reflex de la joventut, presenta moltes característiques del llenguatge de les dones (women's language).

El género es un factor que influencia la forma en que los hombres y mujeres hablan y su uso del lenguaje. El empleo que las mujeres hacen del lenguaje es denominado 'women's language' y Lakoff (1973) lo describió como un lenguaje sumiso, que está determinado tanto por la manera en que ellas hablan como el modo en que hablan sobre ellas. Este trabajo pretende explorar el uso del lenguaje de los personajes femeninos en la serie de Netflix Sex Education, a través de la disciplina de la sociolingüística. Se ha analizado la primera temporada de la serie en busca de características que Lakoff (1973) atribuye al lenguaje de las mujeres (women's language). Los resultados del estudio revelan como la serie, a pesar de ser actual y ser un reflejo de la juventud, presenta muchas características del lenguaje de las mujeres (women's language).