Cafarnaúm. Guia didàctica de Cinema i Adolescència en Positiu

Abstract

Aquesta guia didàctica acompanya el visionament de la pel·lícula “Cafarnaúm” (2018) com a recurs pedagògic per reflexionar sobre els drets de la infància i les desigualtats socials. Parteix d’una mirada socioeducativa que situa als infants com a protagonistes i analitza les situacions de vulnerabilitat, pobresa i exclusió que, com en Zain, el protagonista de la pel·lícula pateixen cada dia. La guia proporciona orientacions metodològiques per utilitzar el cinema a l’aula abans, durant i després del visionament. També inclou activitats i preguntes de reflexió per fomentar el pensament crític, el debat i la participació significativa dels joves.