Anàlisi de les necessitats biològiques, socials i escolars dels i les adolescents. Estudi de cas

Abstract

Treball guanyador en la Convocatòria 2022-2023 dels Premis Càtedra d'Educació i Adolescència de la UdL. Treball final de màster 2022/2023. Tutor: Lurdes Martinez Minguez (Universitat Autònoma de Barcelona).

Aquest estudi analitza la falta de sincronització entre els horaris escolars dels i les adolescents i les seves necessitats biològiques i socials, destacant la incoherència amb les activitats extraescolars i els seus bioritmes. L'objectiu és investigar les necessitats dels i les estudiants d'ESO a l'Escola Pia Sarrià i proposar un horari que millori el seu benestar i rendiment acadèmic.