Chapter 15: Migration and Youth Empowerment: The Migration Experience of Young Latin Americans to Catalonia

Abstract

The hypothesis of this chapter is that migration during youth can be thought of as an empowerment process in itself, given that it is an opportunity for individuals to enhance their capabilities and self-confidence and develop a wide range of sociocultural skills and learning. Overall, although it can be traumatic, it constitutes a very intense experience that can also be both satisfying and enriching. This work focuses on the perceptions that young immigrants from the Latin American Southern Cone have of their own empowerment processes. Based on a qualitative methodology that incorporates biograms, in-depth interviews, graphic representations of life paths and explanations by the young people themselves, we identify the dimensions in which their empowerment takes place, as well as the moments, spaces and people linked to such processes. The results indicate that the empowerment of the young participants is mainly related to autonomy, effectiveness, self-esteem and critical capacity. These dimensions are to a great extent anchored in the individual reality of empowerment, and those aspects related to the community reality, such as participation, responsibility, community identity and teamwork are less relevant in the results obtained here

La hipòtesi d'aquest capítol és que la migració durant la joventut es pot considerar com un procés d'apoderament en si mateix, atès que és una oportunitat perquè les persones millorin les seves capacitats i la seva autoconfiança i desenvolupin una àmplia gamma d'habilitats i aprenentatges socioculturals. En conjunt, tot i que pot ser traumàtic, constitueix una experiència molt intensa que també pot ser alhora satisfactòria i enriquidora. Aquest treball se centra en les percepcions que tenen els joves immigrants del Con Sud llatinoamericà dels seus propis processos d'apoderament. A partir d'una metodologia qualitativa que incorpora biogrames, entrevistes en profunditat, representacions gràfiques de camins de vida i explicacions dels mateixos joves, identifiquem les dimensions en què es produeix el seu empoderament, així com els moments, espais i persones vinculades a aquests processos. Els resultats indiquen que l'apoderament dels joves participants es relaciona principalment amb l'autonomia, l'eficàcia, l'autoestima i la capacitat crítica. Aquestes dimensions estan en gran part ancorades a la realitat individual de l'apoderament, i aquells aspectes relacionats amb la realitat comunitària, com la participació, la responsabilitat, la identitat comunitària i el treball en equip, tenen menys rellevància en els resultats aquí obtinguts