Fomentar connexions amb la natura

dc.contributor.author
Heras Colàs, Raquel
dc.contributor.author
Waite, Sue
dc.contributor.author
Morgan, Alun
dc.contributor.author
Haukka, Anna
dc.contributor.author
Pilke, Elina
dc.contributor.author
Salin, Maria
dc.contributor.author
Ruset Font, Carme
dc.contributor.author
Candeias Pimenta, Raúl
dc.contributor.author
Putrle, Dejan
dc.contributor.author
Bachero Pont, Xavier
dc.contributor.author
Llover Colom, Maria
dc.contributor.author
Eskelinen, Matti
dc.contributor.author
Corbino, Marie
dc.contributor.author
Vilalta Cubí, Mireia
dc.contributor.author
Guillaumes Vila, Maria Teresa
dc.contributor.author
Vila Coma, Joan
dc.date.issued
2020
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/18057
dc.identifier
info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/18058
dc.identifier
info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/18059
dc.description.abstract
Heras Colàs, Raquel, editor literari
dc.description.abstract
The NANOL project, funded by EU funds, was created with the aim of encouraging outdoor activities and contact with nature of primary education schools in protected natural areas and has allowed the communication between educators from different backgrounds, basically from nature schools or environmental education centers, from primary education schools and from universities working in the initial and permanent training of teachers. The work has been contextualized in the reality of each partner (United Kingdom, France, Slovenia, Finland and Catalonia) and the individual needs have been respected. This publication collects the experiences that each partner has undertaken. They are all different, but equally interesting and complementary, as they support a positive trend to improve education through initiatives that promote contact between the immediate school environment and children that are active and involved in real world topics
dc.description.abstract
El projecte NANOL, finançat amb fons de la UE, va ser creat amb l’objectiu de fomentar les activitats a l’aire lliure i el contacte amb la natura de les escoles de l’educació primària en espais naturals protegits i ha apropat educadores i educadors de diferents àmbits, bàsicament d’escoles de natura o centres d’educació ambiental, d’escoles d’educació primària i d’universitats que treballen en la formació inicial i permanent del professorat. El treball ha estat contextualitzat en la realitat de cada soci (Regne Unit, França, Eslovènia, Finlàndia i Catalunya) i s’han respectat les diferents necessitats. El que recollim en aquesta publicació són les experiències que cada soci ha dut a terme. Totes elles són diferents, però igual d’interessants i complementàries, ja que es recolzen en la tendència creixent de millorar l’educació a partir d’iniciatives que fomenten el contacte amb l’entorn escolar proper i un alumnat actiu i implicat en temes reals del món en què vivim
dc.description.abstract
Aquesta publicació s'emmarca en el projecte “Nurturing Affinity to Nature through Outdoor Learning innSpecial Places” - NANOL
dc.format
application/pdf
dc.language
cat
dc.publisher
Documenta Universitaria
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.33115/b/9788499845241
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-84-9984-524-1
dc.rights
Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Documenta Universitaria
dc.subject
Educació ambiental
dc.subject
Environmental education
dc.subject
Natura, Estudi de la -- Mètodes actius
dc.subject
Nature study -- Activity programs
dc.subject
Medi ambient i infants
dc.subject
Environment and children
dc.title
Fomentar connexions amb la natura
dc.type
info:eu-repo/semantics/book
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)