Aquest projecte MQD va servir per crear nou material docent amb un suport digital per a dues assignatures – Política Comparada i Avaluació de la Gestió Pública – en dues llicenciatures diferents – Ciència Política i Periodisme – Un element clau va ser la participació dels estudiants. En ambdós casos, la forma d’ensenyar va canviar de forma substantiva ja que es va dedicar força temps a fer que els estudiants treballessin en el producte final. La principal idea al darrera d’aquesta experiència era que aprenguéssin “fent.” Una altra idea fonamental és que el seu treball es pugui ensenyar per internet a tothom que tingui interès. La utilització d’una pàgina web va donar visibilitat externa al seu treball. Els resultats es poden consultar a http://cpdp.uab.cat/politica/ i http://cpdp.uab.cat/evaluacio/. Aquesta experiència va ser inclosa en el llibre "Cap a l’EEES. Experiències docents innovadores a ciències socials i a ciències humanes" publicat per la UAB.

This MQD project was used to create new teaching material with a digital suport for two courses – Comparative Politics and Program Evaluation- within two degrees – Political Science and Journalism - A key feature was students participation. In both cases, teaching changed substantially since more time was dedicated to have students work in the final product. The main idea behind was that they learned “by doing”. There was also the idea that their work could be showed through internet to anyone interested. The use of a web page gave external visibility to their work. Results can be checked at: http://cpdp.uab.cat/politica/ and at http://cpdp.uab.cat/evaluació/. This experience was included in the book "Cap a l’EEES. Experiències docents innovadores a ciències socials i a ciències humanes" published by the UAB.