To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/115189
| dc.contributor | Universitat de Barcelona |
|---|---|
| dc.contributor.author | Forés i Miravalles, Anna |
| dc.contributor.author | Gros Salvat, Begoña |
| dc.date | 2017-09-08T11:54:07Z |
| dc.date | 2017-09-08T11:54:07Z |
| dc.date | 2013-06-01 |
| dc.date | 2017-09-08T11:54:07Z |
| dc.identifier.citation | 1138-3194 |
| dc.identifier.citation | 627942 |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/115189 |
| dc.description.abstract | Els darrers informes sobre els dissenys de futur de l'educació i la seva relació amb l'ús de les tecnologies apunten clarament a la personalització, la col·laboració i l'aprenentatge al llarg de la vida. Aquest article, que segueix aquestes premisses i que està fonamentat en un marc teòric ferm, presenta dues tendències de l'ús de les tecnologies per a l'apoderament i la participació. Situem la primera tendència en l'escola/els instituts sobre l'ús del mòbils i les geolocalitzacions. La segona tendència la situem a la universitat i la reflexió sobre l'ús que fan els estudiants de les tecnologies, fruit d'una recerca I+D "Usos de las TIC entre los estudiantes universitarios: perspectiva académica y social de los procesos de aprendizaje mediados por TIC", dut a terme entre els anys 2009 i 2012, i l'ARCE-EMA 2012. |
| dc.format | 6 p. |
| dc.format | application/pdf |
| dc.language.iso | cat |
| dc.publisher | Universitat Ramon Llull |
| dc.relation | Reproducció del document publicat a: http://www.revistaaloma.net/; http://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/issue/view/16/showToc |
| dc.relation | Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2013, vol. 31, num. 1, p. 83-88 |
| dc.rights | (c) Universitat Ramon Llull, 2013 |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.subject | Educació |
| dc.subject | Apoderament (Ciències socials) |
| dc.subject | Tecnologia de la informació |
| dc.subject | Education |
| dc.subject | Empowerment (Social sciences) |
| dc.subject | Information technology |
| dc.title | Dues tendeències TAP en educació. Apoderament i participació mitjnçant les tecnologies |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Related documents
Other documents of the same author
Gros Salvat, Begoña; Forés i Miravalles, Anna
Forés i Miravalles, Anna; Gros Salvat, Begoña
Gros Salvat, Begoña; Forés i Miravalles, Anna
Bautista, Guillermo; Escofet Roig, Anna; Gros Salvat, Begoña; Gros Salvat, Begoña; López Costa, Marta; Marimón Martí, Marta; Rubio Hurtado, María José; Sánchez Martí, Angelina
Calderón, Diego; Forés i Miravalles, Anna; Gustems Carnicer, Josep