Se presentan aquí los avances de una investigación, todavía en curso, que recoge las aportaciones de los primeros graduados sobre las competencias alcanzadas,así como la relación entre la consecución de dichas competencias y los procesos de evaluación y metodológicos seguidos. Las competencias son referentes básicos de los grados, y la mirada del graduado es especialmente interesante porque complementa la del docente, al tiempo que aporta relevantes aspectos para la mejora de la docencia.