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El “espacio compartido” de reflexión sobre la práctica: un instrumento de colaboración universidad-escuela en el practicum
Colomina, Rosa; Mauri, Teresa; Onrubia Goñi, Javier; Clarà, Marc; Sayós i Santigosa, Rosa
Universitat de Barcelona
El trabajo presenta una experiencia de innovación docente de colaboración universidad-escuela centrada en la creación de un “espacio compartido” de discusión entre tutores de la universidad, maestros de la escuela y los estudiantes de prácticum dedicado a la reflexión sobre la práctica. Se recogieron datos en Practicum I y II (con 18 estudiantes, 20 MT y 3 TU). Los resultados apuntan a la contribución de este espacio para la mejora de la reflexión y, en último término, del modelo de prácticum.
Este trabajo forma parte de un proyecto sobre “La reflexión conjunta en las prácticas como mecanismo de vinculación entre universidad y escuela” financiado por la Agència d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya (2014 ARMIF 00052).
Pràcticums
Formació del professorat
Innovacions educatives
Col·laboració universitat-empresa
Practicums
Teacher training
Academic-industrial collaboration
Educational innovations
cc-by (c) Colomina, Rosa et al., 2016
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
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CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
         

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