El desarrollo de competencias en el punto de mira: Perspectiva de los graduados en Farmacia a través de encuestas y relatos

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RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Didàctica i Organització Educativa > Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) > View document

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dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Halbaut, Lyda
dc.contributor.author	Pérez Lozano, Pilar
dc.contributor.author	Giné, Núria
dc.contributor.author	García Montoya, Encarna
dc.contributor.author	Fernández Ferrer, Maite
dc.contributor.author	Miró Juliá, Joe
dc.contributor.author	Cano García, Elena
dc.date	2017-03-16T12:44:37Z
dc.date	2017-03-16T12:44:37Z
dc.date	2016
dc.identifier.citation	2385-6203
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/108502
dc.format	10 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/844
dc.relation	Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-10
dc.rights	cc-by (c) Halbaut, Lyda et al., 2016
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.subject	Competències bàsiques en educació
dc.subject	Avaluació de sistemes educatius
dc.subject	Estudiants
dc.subject	Farmàcia
dc.subject	Innovacions educatives
dc.subject	Competency based education
dc.subject	Educational systems evaluation
dc.subject	Pharmacy
dc.subject	Students
dc.subject	Educational innovations
dc.title	El desarrollo de competencias en el punto de mira: Perspectiva de los graduados en Farmacia a través de encuestas y relatos
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedversion
dc.description.abstract	Projecte: I+D ref. EDU2012-32766
dc.description.abstract	Se presentan los avances de una investigación sobre la percepción de los recién graduados de Farmacia respecto al desarrollo de competencias durante sus estudios universitarios, recogida a través de un cuestionario cerrado y relatos narrativos. La mirada del graduado es especialmente interesante porque constituye una radiografía de diagnóstico, al tiempo que aporta relevantes aspectos para la mejora de la docencia.
dc.description.abstract	Proyecto I+D ref. EDU2012-32766, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad

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