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Segmentar para contar: Análisis de la interacción adulto-niña entre dos y tres años de edad
Cavalcante, Sílvia Larisse do Patrocínio; Rodríguez, Cintia; Martí Sala, Eduardo
Universitat de Barcelona
Psicologia de l'aprenentatge
Psicologia del desenvolupament
Educació
Cultura
Identitat (Psicologia)
Psychology of learning
Developmental psychology
Education
Culture
Identity (Psychology)
cc-by-nc (c) Cavalcante, Silvia et al., 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Universitat de Girona
         

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