En aquest treball de fi de màster es pretén elaborar una programació de sortides escolars per a un grup d’alumnes de 3r d’ESO. Les sortides escolars són un recurs molt important i útil perquè els alumnes siguin capaços de comprendre la relació que s’estableix entre les feines de la vida quotidiana i dels materials utilitzats, amb els coneixements impartits a classe. Per tant, en el següent treball es realitzarà un estudi de tres sortides per a la matèria de Tecnologia, on es plantejarà una per cada trimestre. Amb la finalitat de relacionar els continguts teòrics que es desenvoluparan a classe, amb les activitats pràctiques (mitjançant fitxes) que els alumnes hauran d’elaborar, al lloc on es realitzi la sortida; de manera que ells mateixos siguin capaços d’entendre la relació establerta entre els continguts teòrics i la pràctica. Els criteris per a l’elecció de les sortides estan relacionats estrictament amb el currículum de 3r curs d’ESO i amb les competències bàsiques que s’han d’assolir. Cal dir que en el primer moment, la idea principal del treball era realitzar l’estudi de les sortides per a un grup amb diversificació curricular de 3r d’ESO, però finalment es va optar per a realitzar una programació de sortides que poguessin ser desenvolupades pels dos tipus de currículum, tant l’ordinari com el diversificat.