To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/96558
dc.contributor | Universitat de Barcelona |
---|---|
dc.contributor.author | Pascual, A. |
dc.date | 2016-03-16T17:02:32Z |
dc.date | 2016-03-16T17:02:32Z |
dc.date | 2005 |
dc.date | 2016-03-16T17:02:37Z |
dc.identifier.citation | 1138-3194 |
dc.identifier.citation | 552178 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/96558 |
dc.format | 4 p. |
dc.format | application/pdf |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Ramon Llull |
dc.relation | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/view/99206/154430 |
dc.relation | Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2005, num. 16, p. 300-303 |
dc.rights | (c) Universitat Ramon Llull, 2005 |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.subject | Crítica literària |
dc.subject | Didàctica de la matemàtica |
dc.subject | Literary criticism |
dc.subject | Mathematics teaching methods |
dc.title | Repensar el aprendizaje de las matemáticas: matemáticas para convivir comprendiendo el mundo / Carlos Gallego [et al.] |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.description.abstract |