El present treball exposa material didàctic per un MOOC en estat de creació, titulat ‘Tecnociència i ciència-ficció: de King Kong a Einstein’. Aquest MOOC s’adreça, d’entrada, a estudiants i professorat de Primària i Secundària. La ciència-ficció és un gènere cinematogràfic, literari i de còmic que presenta avanços científics i tecnològics ja siguin reals o ficticis acompanyats d’històries i situacions algunes vegades increïbles. Es diferència del gènere fantàstic en que, encara que de vegades les històries són fictícies, aquestes podrien tenir lloc en un futur immediat. Per aquest motiu, es pot veure com un punt atractiu que té per finalitat incentivar la cerca per resoldre secrets sobre la nostra realitat. Es podria veure com un primer pas per inculcar als alumnes l’hàbit de l’aprenentatge a través dels seus propis descobriments. Mirant-lo des d’aquest punt de vista, la ciència-ficció és útil per divulgar i transmetre en l’àmbit de l’educació, utilitzant una nova tècnica d’aprenentatge per facilitar la transferència de coneixements científics i tecnològics. Aquest nou concepte d’aprenentatge pot tenir interessants resultats en les aules, despertant l’interès per la ciència i la tecnologia tot inculcant una bona compressió lectora i competència en anàlisi crítics i adoptant noves solucions. Pot esdevenir la primera casella cap a ments creatives que ajudin a imaginar noves tecnologies superiors o diferents a les actuals amb objectius i finalitats diferents i adaptables a nous problemes en diferents camps (medicina, medi ambient....), oferint noves possibilitats d’innovació. El mòdul a realitzar, ens aproparà als superherois de pel·lícules, llibres i còmics. Què es pot dir i aprendre dels impressionants superpoders que acostumen a mostrar aquests personatges tan populars? Aquest contingut pretén ser un complement pels estudiants i pel professorat a les assignatures de Tecnologia i Ciències. El mòdul desenvolupat es testejarà com a prova pilot amb els estudiants de 2n ESO del centre assignat en pràctiques.